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Modèles de communication fonctionnels et dysfonctionnels familiaux

Modèles de communication fonctionnels et dysfonctionnels familiaux

Schéma fonctionnel et dysfonctionnel dans la famille

Les modèles d'interaction sont des lignes directrices dans lesquelles plusieurs personnes participent à leurs communications de manière récurrente et font partie de la vie de famille.

Ces schémas favorisent généralement le développement des membres de la famille, mais modèle systémique Il en a identifié certains qu'il considère dysfonctionnels. Parmi ceux-ci, nous traiterons des communication paradoxale et schémas d'interaction triadique et dyadique.

Le contenu

  • 1 Communication paradoxale
  • 2 Les modèles d'interaction dyadique
  • 3 L'interaction triadique

Communication paradoxale

La communication paradoxale est considérée comme une modalité dysfonctionnelle. ou, au moins, incongru de la communication qui, si elle est installée comme un modèle de communication prédominant, a des effets perturbateurs sur ceux qui participent, plus visible dans les plus sans défense, les enfants et les adolescents. En fait, le hypothèse de double liaison C'est précisément cela, il est postulé que c'est le modèle de communication prédominant dans les familles schizophrènes. Cette hypothèse décrit une forme de communication dysfonctionnelle qui, selon les membres de l'équipe de Palo Alto, est caractéristique des familles membres schizophrènes. En substance, le concept se réfère à la émettre des messages incongrus à différents niveaux logiques, également appelés messages paradoxaux. Par exemple, stimuler ou susciter une réponse dans l'autre, puis se plaindre de la raison pour laquelle elle s'est produite, dans un climat où vous ne pouvez pas communiquer (ou parler de ce qui s'est produit), et dans un contexte d'une importance vitale pour l'enfant, c'est de ses parents.

Dans ce contexte interactionnel, l'enfant ou le jeune ne peut jamais être confirmé dans ses messages, car le niveau numérique (contenu) et le analogique (non verbal) en désaccord Si vous répondez à l'un, c'est faux selon l'autre, il n'y a donc aucun moyen de faire les choses correctement ou d'être confirmé, ce qui affecte sérieusement l'établissement d'un sentiment d'identité.

En fait l'ironie et l'humour utilisent beaucoup le message paradoxal, mais les contextes relationnels sont très différents. Même entre parents et enfants, ces messages peuvent être transmis sans que personne ne soit très dérangé, mais c'est dangereux lorsque la communication paradoxale s'installe de manière prédominante et affecte le développement d'un sentiment d'identité.

Lorsque, par exemple, la communication verbale (numérique) de la mère contredit sa communication analogique ou non verbale, il en résulte une communication incongrue. L'enfant ou l'adolescent adopte également cette modalité, mais au fil du temps il est très perturbé. Certes, s'il assiste au message verbal, il doit comprendre le message de la mère comme un signe d'affection, mais s'il le fait, la mère se sentira probablement encore plus tendue et le rejettera. Si, au contraire, il assiste au message non verbal et prend ses distances, il sera également rejeté ou du moins critiqué.

Les modèles d'interaction dyadique

Gregory Bateson Au cours de ses années anthropologiques en Nouvelle-Guinée, il a proposé un moyen de classer les interactions entre paires de personnes (dyades) qui a continué d'être utilisé jusqu'à aujourd'hui et a montré une grande utilité:

Interaction complémentaire

L'interaction complémentaire est basée sur l'acceptation, et souvent le plaisir, de la différence entre la position haute d'un membre et la position basse de l'autre. Les comportements qu'ils échangent sont différents mais adaptés. Par exemple, l'un commande et l'autre obéit, l'un demande conseil ou aide et l'autre fournit, l'un se soucie et l'autre cherche des soins, l'un prend l'initiative et l'autre suit. Ces schémas peuvent être transmis entre parents et enfants, enseignants et étudiants, médecins et patients, et en couple (entre autres).

Interaction symétrique

Dans la interaction symétrique, les participants ont tendance à être au même niveau, pour rester dans l'égalité. Soit on peut offrir des conseils, prendre l'initiative, etc.

Généralement, ces schémas ne sont pas rigides, mais ils évoluent ou varient en fonction des contextes ou du stade de développement de l'interaction.

Par exemple, la relation entre un patron et son subordonné est complémentaire au travail, mais elle peut être symétrique tout en buvant un café et en parlant de football. De plus, la relation entre un enfant et ses parents commence à être très complémentaire (il ne pourrait en être autrement, ils le nourrissent, l'habillent, ils décident de tout dans sa vie), mais au fil du temps cela devrait varier à mesure que l'enfant grandit , de sorte que lorsque les parents sont grands, l'enfant adopte le rôle d'assistant et les rôles s'inversent progressivement.

Les dangers d'une interaction complémentaire et symétrique

Le danger de la complémentarité est qu'elle devient rigide, que la différence entre la position haute et la position basse n'évolue pas et empêche ainsi le développement de qui est "down".

Le danger de symétrie grimpe. Si l'un des deux commence à faire des mouvements dans lesquels il se situe "au-dessus" de l'autre - par exemple, donner des instructions, de sorte qu'il ne permet pas une alternance ou une négociation comme cela serait caractéristique d'une situation égale - cela entraîne une provocation irrésistible pour l'autre. En fait, chaque message de ce type stimule une réponse similaire dans l'autre, dans un modèle connu sous le nom d'escalade symétrique.

Si nous les considérons comme tels, les escalades symétriques sont un modèle interactionnel qui conduit en soi à la dissolution ou à la destruction de la dyade. En fait, il y a des cas où ce type d'interaction conduit un conjoint à tuer l'autre. Sur la scène internationale, il est courant de voir comment l'échange de menaces se termine par la guerre. Mais il y a aussi de nombreuses dyades qui coexistent avec une escalade symétrique et le conflit qu'elle entraîne, depuis des années.

Symétrie instable

En fait, souvent à la clinique, vous voyez non seulement les situations caractérisées par la raideur (escalades symétriques saignantes, complémentarités rigides), mais aussi d'autres caractérisées par l'instabilité. C'est ce qu'on appelle symétrie instable, situation dans laquelle l'un est généralement imposé à l'autre mais l'autre ne se contente pas de se conformer et peine à maintenir la position.

Dans ces situations de conflit, la plus courante est d'aller à la recherche de tiers qui servent d'alliés. Par conséquent, il est généralement dit qu'il existe un tiers pour former un système. Les dyades s'articulent généralement selon un tiers. Et dans une famille, les candidats les plus probables sont les enfants, mais il peut aussi s'agir du chien, de la télévision, d'Internet, d'un amoureux, du travail, de la belle-mère, etc.

Interaction triadique

Dans la terminologie systémique, une distinction est faite entre les alliances et les coalitions.

Alliances

Ils sont la proximité naturelle entre les membres de la famille (par exemple, le père et le fils aiment regarder le football, contrairement à la mère).

Coalitions

Ce sont des associations entre membres contre un autre. Celles-ci sont généralement explicitement niées (bien que tout le monde le sache) et ne sont pas apparentes aux yeux d'un observateur.

Un exemple de ceci serait:

Une mère se plaint à sa fille de dix ans de la façon dont son mari la traite, sans qu'il le sache. Ceci est une invitation à la fille à entrer dans la coalition qui, si elle est acceptée, peut générer des discussions entre la fille et le père sur des questions triviales, dans lesquelles la mère se prononce pour la défense de la fille (qui peut augmenter, par à leur tour, les difficultés et les différences entre les couples), ce qui établira un modèle interactionnel de conséquences négatives. Une fille, le fait d'être militaire dans une coalition, tout en ayant l'attractivité du rôle de jouer le jeu des grands, soustrait des ressources pour résoudre ses propres difficultés évolutives.

Triangulation

Lorsque la coalition implique le recrutement d'un des enfants contre l'autre parent, cela s'appelle la triangulation, et a généralement des effets néfastes pour l'enfant en question, car une grande partie de son énergie est consacrée aux conflits parentaux, au lieu de la consacrer aux défis évolutifs de sa propre vie.